Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

De carnavalsweek startte iedere dag heel verrassend. Iedereen deed zijn uiterste best om aan het dagthema mee te doen. We zagen heel creatieve oplossingen. In de kring bekeken we hoe iedereen er die dag uitzag.

Verder bekeken we allerlei carnavalskostuums en attributen. We speelden een bingospel waarbij we eerst aan het rad moesten draaien en daarna een schijfje moesten leggen op dezelfde figuur. We bekeken een grote prent over een carnavalsfeest. We vertelden wat er allemaal gebeurde en daarna nam juf kleine stukjes van de prent weg. Wij zochten welke stukjes er weg waren en legden die dan op de juiste plaats terug.

In de werkhoek maakten we een scheuroefening. We kozen ons favoriet kleurenmonster en bekleven die met gescheurde stukjes papier in de juiste kleur.

In de letterhoek konden we woordjes na leggen die te maken hadden met carnaval.

Het leukste van deze week was natuurlijk het carnavalsfeest op vrijdag. We mochten verkleed naar school komen en dansen op muziek. De confetti en de slingers vlogen in het rond. Prettige vakantie !!!

Deze week werkten we vooral over het gevoel: houden van/ verliefd zijn. We begonnen met het verhaal: ik hou van mijn mama. De foto’s die de kinderen mee brachten van hun gezin werden erbij genomen en ze mochten vertellen wie er op de foto staat en van wie ze houden.

We leerden ook een dansje aan op het liedje van Sandra Kim: j’aime la vie. In de werkhoek versierden we verder onze gevoelensmeter.

Samen met de kleuters van K3 bedachten we korte toneeltjes over gevoelens. De kinderen kozen zelf of ze wilden mee doen en dachten na welke situaties we konden spelen. De toneeltjes toonden we dan aan de jongste kleuters.

De juffen speelden een tik-tak na waar de gevoelens van deze week in voor kwamen. Na tik-tak probeerden we de vraagjes erover te beantwoorden. Van bepaalde activiteiten maakten de juffen een filmpje en die mochten we op vrijdagnamiddag bekijken. Het is leuk om onszelf te zien op het grote scherm. Van ieder filmpje maken we nog link zodat we die naar jullie kunnen opsturen en dan krijgen jullie toch een mini- digitaal forum.

We startten onze eerste projectweek met het bekijken van korte toneeltjes. De juffen speelden een situatie na zoals: ruzie maken, elkaar pijn doen, verliefd zijn, nerveus en kalm spelen, jaloers zijn op een nieuwe knuffel en verlegen zijn als nieuwe kleuter in de school. Na ieder toneeltje werd er besproken wat er gebeurde en hoe de juffen zich voelden.

In de namiddag werd het verhaal van het kleurenmonster verteld aan de hand van het boek en de knuffelmonsters. Ieder monster heeft een kleur: blije monster is geel, verdrietige monster is blauw, bange monster is zwart, boze monster is rood, kalme monster is groen en het verliefde monster is roze. Verder deden we al heel wat spelletjes waarbij de gevoelens centraal staan. We houden het niet alleen bij de 4 basisgevoelens maar praten ook over: verlegen, jaloers, verveeld, troosten, enz… .

Na het verhaal van Draakje ‘Vurig’ dat vuur spuugt als hij boos is, hadden we een gesprek (ook adhv prentjes) wat je allemaal kan doen als je boos bent. Volgende week werken we verder over de gevoelens.

Deze week kozen we geen thema maar werkten we over de geluiden in de klas/ school en de geluiden die we thuis kunnen horen. We sloten de dag af met geluiden van muziekinstrumenten.

We leerden ook over meer en minder. De beer wil meer, de vlinder wil minder. In de zaal deden we dit eerst met de vriendjes van de klas. Daarna deden we het met blokken in de kring.

We speelden een ganzenbordspel waarbij we evenveel vakjes vooruit mogen gaan als de dobbelsteen aangeeft. We leerden ook de cijfers tot 4 herkennen.

Verder beluisterden we een verhaal met allerlei tegenstellingen zoals: groot-klein, kort-lang, nat-droog, dik-dun, …. . Daarna probeerden we via een puzzel de tegenstellingen samen te brengen.

Volgende week begint onze projectweek. Waarover we deze keer werken, houden we nog even geheim.

Na de kerstvakantie zijn we er direct ingevlogen met het beluisteren van het verhaal: Kleine Pinguïn op ontdekkingsreis. Na het verhaal benoemden we samen de dieren die voorkomen in het verhaal. Op het digi- bord bekeken we hoe de dieren eruit zien, wat ze eten, hoe ze bewegen, … . Samen dachten we na over wat we allemaal kunnen doen rond dit boek: pinguïn knutselen/ kleuren, leren over de dieren, verhalen over pinguïns beluisteren, spelletjes en spelen met pinguïns, namaakijs/ sneeuw, namaakiglo’s, … .

In de kring dachten we na hoe ijs gemaakt wordt en of we dat zelf ook konden. We zochten enkele potjes bij elkaar, vulden ze met water en staken ze in de diepvries. De volgende dag hebben we het ijs waargenomen. Sommige kindjes dachten dat het ijs gelijk zou blijven als we het op de kast zetten. Dat hebben we gedaan maar het ijs werd opnieuw water.

Ook in de reken- en taalhoek werden aangepaste spelletjes bijgevoegd. In de poppenhoek kunnen we ons efkes pinguïn voelen door de pinguïnpakjes.

De bouwdoos die we van Sint kregen, vinden we heel leuk. We spelen er mee in de zaal zodat we veel plaats hebben.

Op maandag versierden we de kerstboom. Hij is heel mooi geworden en staat nu in onze kring. Bij de dagelijkse kalenders is er een aftelkalender bijgekomen. Iedere dag wordt er uit een kerstsok een kenteken gehaald. Die kleuter mag dan een pakje van onder de boom open doen. Verder in de kring leerden we een versje voor onze nieuwjaarsbrief. Op de draaischijf liggen nu kaartjes om de woorden te leren uit het thema: kerst en nieuwjaar zoals: kerstman, kerstbal, kerstboom, slinger, … . In de werkhoek zijn we druk bezig met het knutselen van onze nieuwjaarsbrief.

Op donderdag was het onze laatste zwemles voor de vakantie en natuurlijk is het dan vrij zwemmen!!!

Deze week werkten we verder over Sint en piet. In de werkhoek knutselden we een zwarte pietenmuts. Op de strook kleefden we zelf onze naam. We kunnen al heel goed de letters herkennen en op kleven. In de kring bekeken we de kledij van Sinterklaas en zwarte piet. Daarna mochten we de kleertjes aandoen in de poppenhoek tijdens hoekenwerk.

Verder bekeken we een grote prent van Sinterklaas en zwarte piet op het dak. Er gebeurde van alles maar iedere schoorsteen kreeg een cadeautje terwijl de kindjes sliepen. In de kring telden we af naar de dag dat Sint op bezoek kwam. Eindelijk was het zover en mochten we Sint en zwarte piet verwelkomen op onze school. Alle kindjes konden om beurt eens bij de Sint gaan en ze kregen een zakje snoep van zwarte piet. We kregen ook een klascadeau van de Sint: het spel Banana Joe en een doos met constructiemateriaal.