Op de website ( basisschoolkuurne.be) kan je alles vinden omtrent De Boomgaardschool te Kuurne. Per klasje hebben wij echter ook onze eigen blog waar we allerhande nieuwtjes en weetjes zullen posten die we aan de buitenwereld te vertellen hebben. Kom hier alvast af en toe eens een kijkje nemen om zo op de hoogte te blijven van wat er reilt en zeilt in de 3e kleuterklas.
Maandag was het sportdag. De vriendjes hebben mogen balanceren, klimmen, bouwen, hockeyen, … De vriendjes waren zeer actief en hadden zeer veel plezier. Ik denk dat de ouders het ‘s avonds ook gemerkt hebben dat hun energie een beetje minder was.
We zijn een nieuw thema begonnen over de robot. We hebben samen nagedacht over hoe robots werken en over gebrainstormd. We hebben filmpjes gezien over verschillende robots. We hebben nagedacht over robots die we gebruiken thuis, zoals een robot stofzuiger. We hebben ‘gefilosofeerd’ over robots en waarvoor ze dienen.
De vriendjes hebben robots mogen tekenen. Dat lukt hun al zeer goed. Aan creativiteit geen gebrek in de klas. Ze maakten de leukste robots.
Ze mochten ook robots naspelen, want wandelen als robots vinden de vriendjes leuk
De dansbeentjes zijn in orde bij de vriendjes. De meeste hebben er zin in. Ze zingen het liedje al helemaal mee. De bewegingen gaan vlot. We zijn in de laatste rechte lijn naar het schoolfeest op zaterdag 13 mei. En de vriendjes zijn er klaar voor.
In het weekend van het schoolfeest is er ook moederdag. We knutselen een geschenkje voor onze lieve mama’s. Bij de het geschenkje hoort ook een versje. Deze proberen we vanbuiten te leren. We doen dit op leuke manieren zoals; met ons geschenkje erbij, de meester zegt fouten in het versje en de vriendjes zeggen het juiste antwoord, met prenten en met bewegingen. Alles op een leuke manier.
Goed nieuws voor het zwemmen, alle vriendjes durven in het water te springen!
Stap voor stap komen we dichter bij het schoolfeest. De vriendjes zien het op dit moment nog allemaal zitten, want dansen doen ze graag. We oefenen de danspasjes zoveel we kunnen en het liedje kunnen we nu bijna al helemaal meezingen. De danspasjes lukken al redelijk goed maar soms zijn we nog eens verkeerd (niet alleen de vriendjes), maar we dansen onze fouten eruit.
Vrijdag gaan we naar Rollebolle. In Rollebolle is het een hele namiddag bewegen en mijn vriendjes bewegen nu eenmaal heel graag want in de klas stilzitten is soms nog moeilijk. We gaan er verschillende bewegingen uitvoeren; van vangen en gooien met de bal tot kruipen en springen, enz… Het wordt een hele leuke middag.
Deze week hebben we ook een spelletje aangeleerd, Jakkiebak. Het spelletje is een leuke vorm van memory waar de vriendjes de pluimen kunnen afpakken van de anderen hun kip. De meeste hadden geen probleem dat ze hun beurt moesten afwachten, maar sommige vriendjes vonden het niet leuk als hun pluimpje is afgepakt.
Binnen drie weken is het schoolfeest en Moederdag. We hebben veel werk voor de boeg. Toch zijn we rustig begonnen. Verhalen over de paasvakantie, over een verre reis naar Afrika, een aapje op iemand zijn hoofd, naar Bellewaerde park, de kermis… De vriendjes hadden zeer veel te vertellen en wij hadden er oren naar.
Deze week zijn we terug gaan zwemmen en wat waren de meeste vriendjes blij, enkelen waren nog een beetje bang, maar op het einde van de les sprongen ze zelfstandig in het water. Iedereen durft nu in het water springen van de klas! Top!
We hebben echt een dans klas, iedereen staat te springen(dansen eigenlijk) om ons schoolfeest liedje in te oefenen. De vriendjes kennen al sommige bewegingen goed, maar er moet nog geoefend worden. Gelukkig zijn ze wel opmerkzaam, want als de meester eens foute beweging doet in het dansje, merken ze het zeer vlug op.
Na een drukke maar leuke en kleurrijke projectweek over kunst gaan we stilletjes aan naar de paasvakantie toe. Als we zeggen paasvakantie bedoelen we eitjes rapen. Daar kijken de vriendjes het meest naar uit. Om eitjes te rapen hebben we wel een mandjes nodig. De vriendjes versieren hun eigen mandje waarmee we gaan eitjes rapen.
We kunnen onmogelijk twee weken eitjes rapen dus werken we voor de paasvakantie rond de boerderij. De meeste dieren van de boerderij kennen de vriendjes al maar de babydieren van de boerderij kennen ze nog niet. We leren de babydieren op bewegelijke manieren aan, want dieren nadoen daar zijn de vriendjes wel het best in.
Waarom zijn de diertjes op de boerderij? Koeien geven melk, kippen eitjes,…
In de week van het forum hebben we gedanst, geïmiteerd, geknutseld en geoefend. We willen allemaal een leuke namiddag op vrijdag.
We hebben ook een versje aangeleerd, deze hebben we goed ingeoefend zodat we op het forum zonder stress op het podium kunnen schitteren.
We hebben verder gewerkt aan onze Picasso en we hebben ook Jackson Pollock leren kennen. Action painting zoals Jackson Pollock was iets dat onze kleuters zeer graag doen. Verven met vingers spetteren met verf, vele kleuren gebruiken dan krijgen we een leuk kunstwerk.
Dit allemaal kunnen jullie komen bezichtigen vrijdag op het forum.
Samen gaan we op ontdekking doorheen de magische kunstwereld.
Onze projectweek is gestart. We werken met alle kleuters samen rond het thema ‘kunst’.
Tijdens de start van het thema hebben we ontdekt dat er meerdere soorten kunst bestaan: beeldende kunst, muziekkunst, woordkunst en podiumkunst. Deze gaan we allemaal aan bod laten komen tijdens de twee weken.
De eerste week hebben we enkele kunstenaars besproken. We hebben vooral gewerkt rond beeldende kunst. Enkele zeer gekend kunstenaars kwamen aan bod zoals; Kandinsky, Picasso, Mondriaan, Magritte, Warholl, ….
Kunst maken doen we in workshops. De kleuterklasjes zijn gemengd en de kleuters krijgen zo de kans om rond verschillende kunsten te werken.
Juf Jana gaf de muziekworkshop rond Kandinsky. We maakten een schilderij van Kandinsky volledig muzikaal. Eerst zochten we muziekinstrumenten bij de verschillende elementen uit het schilderij, daarna maakten we er een muzikale partituur van. Ook de vriendjes zelf mochten een partituur samenstellen en met de kunstenaar op stap om te luisteren hoe het klinkt. Wat hebben ze het goed gedaan.
Juf Lien en juf Bo werkten rond Magritte. We bekeken eerst enkele werken van hem en merkten al meteen dat hij graag voorwerpen gebruikt voor de gezichten van de mensen. Daarna gingen we naar buiten en kregen we een duif, een appel en een bolhoed mee. We mochten eerst experimenteren hoe we deze op verschillende manieren konden vasthouden. Daarna gingen we op de foto en maakten we een portret zoals Magritte ze zou schilderen.
Meester Jos werkte rond Andy Warholl. De kleuters kregen een foto van hun gezicht en mochten deze inschilderen op een eigen creatieve wijze. We hebben echte kleurrijke kunstenaartjes bij de kleuters.
Jules had dinsdag een werk mee van de kunstenaar Mondriaan, maar er was iets fout… De kleuren waren verdwenen. Daarom mochten de kapoenen van juf Jana helpen om de kleuren terug te vinden. Eens ze de kleurtjes hadden gevonden, konden ze ook zelf een tekening inkleuren zoals Mondriaan. De kleutertjes mochten ook een schilderij maken van iets wat ze leuk vinden of graag zien. Ze kregen de kleuren geel en blauw, rood en blauw of rood en geel. Opeens werd hun schilderij een ander kleur en ontdekten de kinderen dat wanneer ze de kleuren mengen er een nieuw kleur ontstaat.
In het derde kleuter gingen we ook aan de slag met Mondriaan. We kregen een kleuropdracht, waarbij we goed moesten kijken welke vlakken in welke kleuren waren. Daarnaast werkten we in groepjes met een lege canvas. Ze kregen verschillende latten, waarmee ze samen het doek in vlakken moesten verdelen. Hierbij moesten ze rekening houden met de lengte van de latten en met het feit dat ze van lijn naar lijn moesten tekenen. In de namiddag mochten ze het werk dan samen inschilderen.
Meester Jos werkte met de kindjes van de tweede kleuterklas rond Picasso. Ze ontdekten dat Picasso heel grappig schildert, want als Picasso schildert staan de ogen niet op de juiste plaats, de mond staat te laag, de neus is veel te groot…Al die gekke vormen en daarmee kunnen de kleuters ook gekke gezichten maken door knip, plak en schilderwerk.
Op donderdagvoormiddag ontdekten we dat standbeelden ook een vorm van kunst zijn. We beelden zelfs enkele standbeelden uit. We maakten er een start en stop wedstrijdje van.
Donderdag was een drukke dag, want de kindjes van juf Jana brachten een bezoekje aan het gemeentehuis van Kuurne. We zagen daar heel veel verschillende kunstwerken.
Het tweede en derde kleuter bezochten galerij Depypere. Ook hier waren er heel wat mooie werken te zien van verschillende kunstenaars. Op naar de tweede week rond ‘kunst’. We kijken er al naar uit om te tonen wat we allemaal gemaakt hebben.
