Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

Deze week zijn we gestart met ons nieuwe thema: de prehistorie, en meer bepaald met de fascinerende wereld van de dinosaurussen!

We begonnen met een brainstorm: wat weten we al over dinosaurussen? Daarna bedachten we samen met de kleuters enkele vragen waarop we tijdens het thema een antwoord willen vinden.

Om te ontdekken wanneer de dinosaurussen leefden, maakten we samen een tijdlijn van de geschiedenis. Zo zagen we dat de dinosaurussen héél lang geleden op onze aarde rondliepen.

We leerden ook heel wat nieuwe woorden die bij het thema horen en maakten kennis met verschillende soorten dinosaurussen. We bekeken hoe ze eruitzagen, wat ze aten en ontdekten het verschil tussen vleeseters en planteneters. Ook gingen we op zoek naar het antwoord op de vraag: Hoe werden dinosaurussen geboren? Natuurlijk ontdekten we dat dinosaurussen uit eieren kwamen.

Ook onze wiskundige vaardigheden kwamen aan bod. We telden dinosaurussen tot en met 6 en oefenden begrippen rond plaatsbepaling. Zo kregen de kleuters opdrachten zoals: “Plaats de dinosaurus op, onder, naast, voor of achter de rots.”

Er werd deze week dus al heel wat ontdekt, geteld, besproken en onderzocht. Onze reis door de prehistorie is nog maar net begonnen!

Vorige week werkten we in onze klas rond kleuren. Deze week gingen we een stapje verder en stond alles in het teken van vormen!

We maakten kennis met het vierkant, de rechthoek, de driehoek en de cirkel. Natuurlijk deden we dat niet alleen aan tafel. We gingen zowel binnen als buiten op zoek naar vormen. Overal bleken er vormen verstopt te zitten: in voorwerpen, speelgoed, ramen, deuren en nog veel meer.

Ook al bewegend oefenden we verder. Tijdens een leuk loopspelletje moesten de kleuters zo snel mogelijk naar de juiste vorm lopen. Om het wat moeilijker te maken, gebruikten we dezelfde vormen in verschillende groottes. Zo moesten ze bijvoorbeeld niet alleen de cirkel vinden, maar ook goed kijken of het om een kleine of grote cirkel ging.

Daarna brachten we onze twee thema’s samen: kleuren én vormen. De kleuters gingen volop sorteren en moesten goed nadenken: welke kleur zie ik, welke vorm is het en waar hoort die thuis?

Zo leerden we deze week opnieuw heel wat bij door te kijken, zoeken, bewegen, vergelijken en sorteren.

Donderdag hadden we onze eerste letterdag van het schooljaar. We leerden over de letter S. De kindjes brachten veel voorwerpen mee waar de letter S in voorkwam. We zochten de letter ook in de klas en in de namiddag mochten de kleuters de S op verschillende manieren maken. De kleuters hebben zich geamuseerd.

Deze week gingen we verder op ontdekking in onze klas. We leerden de verschillende hoekjes nog beter kennen en ontdekten wat we er allemaal kunnen doen. Wat fijn om te zien hoe de kleuters steeds zelfstandiger worden!

In de puzzelhoek weten de kindjes ondertussen al goed hoe ze aan de slag kunnen. Ze kiezen zelf een puzzel, proberen de stukjes op de juiste plaats te leggen en ruimen nadien alles netjes op. Ook de computers met educatieve spelletjes werden verder verkend. Dat lukt al een beetje en de kleuters oefenen enthousiast om steeds zelfstandiger te worden.

Daarnaast zijn we gestart met ons nieuwe thema: kleuren en vormen. We leren de verschillende kleuren kennen, benoemen ze en ontdekken waar we ze overal kunnen terugvinden. Tijdens een echte kleurenzoektocht gingen de kleuters in de klas op zoek naar voorwerpen in allerlei kleuren. Wat konden ze al veel ontdekken!

De komende tijd gaan we nog verder spelen, zoeken, sorteren en experimenteren met kleuren en vormen. Zo leren we al spelend elke dag iets nieuws!

Deze week gingen we volop op ontdekking in ons klasje! We maakten kennis met de verschillende hoekjes en leerden hoe we er samen fijn kunnen spelen en werken. Stilaan ontdekken we waar alles hoort en voelen we ons steeds meer thuis in onze klas.

We maakten ook mooie kroontjes! Die mochten we helemaal zelf versieren. Ondertussen leerden we ook om een patroon te maken: we dachten goed na over welke kleuren en versieringen na elkaar kwamen.!

Deze week stond er nog een grote gebeurtenis op de planning: voor de eerste keer gingen we zwemmen! Wat was dat spannend! Gelukkig vonden de meeste kleuters het al snel heel leuk en genoten ze volop van het water.

We oefenden ook belangrijke dingen om steeds zelfstandiger te worden. Zo leerden we onze kledij netjes op te vouwen en oefenden we om zelfstandig onze kledij uit te doen. We helpen elkaar waar nodig en zijn trots wanneer we iets helemaal zelf kunnen.

Donderdag stond er op school een superleuk gezamenlijk spel op het programma! Juf Nele had allerlei leuke spelletjes voorzien waarbij onze kleuters samen met de leerlingen van het derde en vierde leerjaar op ontdekking gingen.

Bij elk spelletje konden ze een sticker verdienen. Er werd volop gespeeld, gelachen en samengewerkt. Wat fijn om onze kleuters zo enthousiast samen te zien spelen met de grotere kinderen!

Wat een fijne en leerrijke eerste week! We kijken al uit naar wat er nog allemaal te beleven valt in ons klasje!

Meester Jos

Deze week hebben we ontdekt dat er veel meer is dan alleen Kuurne. We zijn vertrokken vanuit onze school en hebben stap voor stap uitgezoomd, waardoor de wereld steeds groter werd. Zo zagen we dat Kuurne eigenlijk maar een klein plekje is in vergelijking met de rest van de wereld.

Daarna gingen we op ontdekkingstocht naar verschillende landen. We bekeken waar we al op reis zijn geweest en waar we misschien nog naartoe willen gaan. Ook onderzochten we welk land het verst van ons vandaan ligt. Zo leerden we meer over de wereld en de verschillende plaatsen die er te ontdekken zijn.

Daarnaast maakten we kennis met verschillende vervoersmiddelen om op reis te gaan. We ontdekten welk vervoermiddel het snelst is en welk het traagst. We bespraken ook welk vervoer we het best kunnen gebruiken om over water te reizen. Zo leerden we niet alleen meer over landen en afstanden, maar ook over de verschillende manieren waarop we de wereld kunnen verkennen.

Beste ouders

Maandag vertrekken we op schoolreis naar Harry Malter. Aangezien het een warme dag zal worden, vragen we extra aandacht voor de onderstaande puntjes:

• Een koeltas of koelelement voor de boterhammen of lunch, indien mogelijk.
•  Gelieve uw kleuter vóór vertrek in te smeren met zonnecrème.
•    Geef zonnecrème mee in de rugzak.
•   Een pet of zonnehoedje.
•   Lichte en comfortabele kledij.
•  Voldoende water.

Graag alles naamtekenen.

We kijken er alvast naar uit!

Na een leuk schoolfeest, waar alle kinderen hun best hebben gedaan en enthousiast hebben gedanst, zijn we deze week gestart met het thema Vaderdag. We werken verder aan ons knutselwerkje en oefenen ons versje, zodat we onze papa’s binnenkort kunnen verrassen.

Op donderdag hadden we opnieuw een letterdag. In de nieuwe leerdoelen wordt verwacht dat kinderen 15 letters kennen voordat ze naar het eerste leerjaar gaan. Daarom maken we op een speelse en leuke manier kennis met verschillende letters. Zo bouwen de kinderen alvast wat voorkennis op. Volgend schooljaar komen deze letters opnieuw aan bod, maar dan met meer uitdaging. Op deze manier zetten we samen stap voor stap de eerste stappen richting het eerste leerjaar.

Deze week was het een korte maar fijne week in de klas. We gingen verder met ons thema over de middeleeuwen. De kleuters maakten kennis met het leven van vroeger en ontdekten de verschillen met nu. We praatten samen over prinsessen, prinsen, koningen en koninginnen en bekeken hoe mensen vroeger leefden, zich kleedden en woonden in kastelen.

Tijdens de activiteiten konden de kleuters hun fantasie volop gebruiken. In de knutselhoek bouwden ze mooie kastelen en speelden ze echte ridders en prinsessen. Daarnaast maakten we ook een leuk werkblad waarbij de kleuters de 6 fouten moesten zoeken. Zo oefenden we spelenderwijs hun concentratie en observatievermogen.

Ook zijn we volop beginnen oefenen voor het schoolfeest. De kleuters deden enthousiast mee en genoten al van de muziek en de dansjes. Het wordt ongetwijfeld een leuke voorstelling!

Als uw kind meedoet aan het schoolfeest, vragen wij vriendelijk om een wit T-shirt en een zwembril mee te geven naar school. Alvast bedankt voor de medewerking!

Deze week trokken we opnieuw naar de tijd van de middeleeuwen. In de klas leerden we heel wat bij over koninginnen, koningen, prinsessen en prinsen. We spraken over hoe mensen vroeger leefden en ontdekten samen hoe kastelen eruitzien. De kleuters leerden nieuwe woorden zoals kantelen, torens, ophaalbrug0… We bekeken ook het verschil tussen oude en nieuwe kastelen. Zo ontdekten we dat oude kastelen vooral gebouwd werden om mensen te beschermen, terwijl nieuwe kastelen vaak comfortabeler zijn ingericht. Met veel enthousiasme speelden we allerlei rollenspelen in het thema.

Tijdens de wiskundeles speelden we een leuk en leerrijk spelletje. De kleuters moesten precies evenveel voorwerpen verzamelen als op het blad stond afgebeeld. Zo oefenden we op een speelse manier het tellen, vergelijken en het herkennen van hoeveelheden. Daarnaast maakten we kennis met een lijst. We leerden wat een lijst is en waarvoor we die kunnen gebruiken. Samen probeerden we al kleine lijstjes te maken en te bekijken.

Ook voor het schoolfeest werd er hard geoefend! De kleuters leerden stap voor stap hun dansje aan. Er werd enthousiast gedanst, meegezongen en vooral veel plezier gemaakt. We kijken er alvast naar uit om hen binnenkort te zien schitteren op het podium.

Deze week werkten we in onze klas rond Moederdag.

We startten met een gezellige brainstorm: wat weten we allemaal over mama? De kleuters vertelden honderduit over hun mama’s: wat ze graag samen doen, waarom mama zo lief is en wat mama allemaal voor hen betekent.

Natuurlijk werkten we ook aan ons moederdagcadeau. Met veel liefde, zorg en enthousiasme gingen de kleuters aan de slag om iets moois te maken voor hun mama.

Daarnaast leerden we de letters M-

A van mama kennen. We keken goed naar de vorm van de letters en maakten er leuke patronen mee. Zo oefenden we spelenderwijs met letters, vormen en herhaling.

We leerden ook ons moederdagversje. De kleuters oefenden flink om het mooi te kunnen opzeggen voor mama. Hopelijk hebben alle mama’s ervan genoten!

De voorbije dagen werkten we in de klas enthousiast verder rond het thema boerderij. Samen gingen we op ontdekking in de wereld van de boerderijdieren. We stonden deze keer vooral stil bij paarden, ezels, geiten, schapen en konijnen. We bekeken hoe deze dieren eruitzien, wat hen bijzonder maakt en hoe we ze van elkaar kunnen onderscheiden.

Daarnaast leerden we ook nieuwe woordenschat. We ontdekten hoe we de mama, papa en baby van deze dieren noemen. Ook de geluiden van de dieren kwamen aan bod. Zo leerden we onder andere dat een ezel balkt en een paard hinnikt. Samen luisterden we, oefenden we en deden we de dierengeluiden enthousiast na.

Ook op taalvlak hebben we hard gewerkt. We speelden met lange en korte woorden en gebruikten daarvoor onze eigen namen, maar ook de namen van de dieren uit het boerderijthema. De kinderen leerden goed kijken en luisteren naar woorden en ontdekten dat sommige woorden kort zijn en andere juist wat langer.

Daarna gingen we nog een stapje verder door de letters te tellen. Zo oefenden we niet alleen onze taalvaardigheid, maar zetten we ook al kleine stapjes richting wiskundig denken. We vergeleken woorden met elkaar en onderzochten welk woord meer of minder letters had.

Tot slot hebben we de namen en woorden geserieerd van lang naar kort. De kinderen deden dit heel knap en leerden op een speelse manier ordenen, vergelijken en nadenken. Het was fijn om te zien hoeveel enthousiasme er was tijdens deze activiteiten.

Meester Jos