Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

Deze week doken we samen de ruimte in! We leerden verder over de planeten in ons sterrenstelsel. We bekeken vier grote planeten van dichtbij: Jupiter, Saturnus, Uranus en Neptunus.
De kleuters ontdekten dat sommige planeten heel groot zijn, dat Saturnus mooie ringen heeft en dat het in de ruimte heel koud kan zijn.

Ook leerden we over Pluto, een dwergplaneet. We ontdekten dat Pluto kleiner is dan de andere planeten en daarom geen gewone planeet meer genoemd wordt, maar een dwergplaneet.

Wiskunde in de ruimte! We oefenden deze week het aanvullen tot 6. De kleuters mochten extra planeten, astronauten of sterren bijtekenen tot we er samen 6 hadden. Zo leerden we spelenderwijs tellen en aanvullen.

Daarnaast werkten we rond plaatsbepaling in de ruimte. We oefenden begrippen zoals boven, onder, naast, voor en achter. Waar zweeft de astronaut? Welke planeet staat naast de raket? Dat was soms even nadenken, maar het lukte al heel goed!

Meester Jos

Deze week gingen we verder met ons boeiende thema de ruimte. Vorige week ontdekten we alles over de aarde, en deze week vertrokken we écht op ruimtereis!

We begonnen met te praten over astronauten. Wie zijn ze? Wat doen ze? En hoe reizen ze door de ruimte? Daarna leerden we meer over raketten en satellieten. De kleuters mochten zelf een satelliet of raket knutselen met kosteloos materiaal, wat zorgde voor veel creativiteit.

Nu we weten hoe we kunnen ruimtereizen, leren we elke dag een nieuwe planeet uit ons zonnestelsel kennen. Deze week ontdekten we Mercurius, Venus en Mars. We leerden hun namen, bekeken filmpjes en vergeleken de planeten met elkaar.

Daarnaast werkten we ook rond het thema zwaar en licht. De kleuters onderzochten verschillende voorwerpen en leerden deze sorteren van zwaar naar licht. Zo combineerden we spelenderwijs ontdekken met leren.

Wat een leuke en leerrijke reis door de ruimte!

In de klas leren wij over de ruimte. Dat vinden we heel interessant!
We hebben een leuk tekenfilmpje gekeken over Paxi. Van Paxi hebben we geleerd dat de aarde om zichzelf draait. Daardoor wordt het dag en nacht. Als onze kant van de aarde naar de zon gericht staat, is het dag. Staat onze kant van de zon weg, dan is het nacht.

We hebben ook geleerd dat de aarde om de zon draait en een beetje schuin staat. Dat duurt een heel jaar. Omdat de aarde om de zon draait, ontstaan de seizoenen. Zo weten we waarom het soms zomer is en soms winter.

De maan mogen we ook niet vergeten. De maan draait om de aarde. Soms zien we de maan goed en soms bijna niet. Dat komt omdat de zon steeds een ander stukje van de maan verlicht. De maan geeft zelf geen licht, maar weerkaatst het licht van de zon.

Daarnaast hebben we geleerd dat dingen kleiner lijken als ze verder weg zijn. En als je dichterbij komt, lijken ze juist groter.

Ook weten we nu hoe regen en sneeuw ontstaan. Regen valt uit wolken met waterdruppels. Als het heel koud is, veranderen die druppels in sneeuw.

We weten nu al heel veel over de aarde, de maan en de ruimte. En we blijven verder leren!

Deze week werkten we zonder thema. We namen rustig de tijd om opnieuw te wennen aan de klas en aan elkaar. De kindjes maakten opnieuw kennis met de klasafspraken en regeltjes. Samen bespraken we waarom deze belangrijk zijn en hoe we fijn kunnen samen spelen en leren.

De speelhoeken kregen een kleine make-over! Er was nieuw speelgoed en nieuwe spelmogelijkheden. We ontdekten samen alle nieuwe spelletjes en legden de spelregels stap voor stap uit. Zo kon iedereen met plezier en op een zelfstandige manier meespelen.

Op donderdag organiseerden we een echte afvaldag. De kinderen namen deel aan verschillende leuke en leerrijke activiteiten rond het sorteren van afval. Ze leerden welk afval in welke vuilbak hoort en ontdekten waarom correct sorteren zo belangrijk is voor het milieu.

Aan de hand van filmpjes kregen ze inzicht in wat er met afval gebeurt na het recycleren, maar ook wat de gevolgen zijn wanneer we dit niet doen. Die theorie werd meteen omgezet in de praktijk via spelletjes, waarbij afval sorteren werd gecombineerd met wiskundige opdrachten.

Leren, spelen en milieubewustzijn gingen deze dag hand in hand.

Meester Jos