Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

Na de kerstvakantie zijn we er direct ingevlogen met het beluisteren van het verhaal: Kleine Pinguïn op ontdekkingsreis. Na het verhaal benoemden we samen de dieren die voorkomen in het verhaal. Op het digi- bord bekeken we hoe de dieren eruit zien, wat ze eten, hoe ze bewegen, … . Samen dachten we na over wat we allemaal kunnen doen rond dit boek: pinguïn knutselen/ kleuren, leren over de dieren, verhalen over pinguïns beluisteren, spelletjes en spelen met pinguïns, namaakijs/ sneeuw, namaakiglo’s, … .

In de kring dachten we na hoe ijs gemaakt wordt en of we dat zelf ook konden. We zochten enkele potjes bij elkaar, vulden ze met water en staken ze in de diepvries. De volgende dag hebben we het ijs waargenomen. Sommige kindjes dachten dat het ijs gelijk zou blijven als we het op de kast zetten. Dat hebben we gedaan maar het ijs werd opnieuw water.

Ook in de reken- en taalhoek werden aangepaste spelletjes bijgevoegd. In de poppenhoek kunnen we ons efkes pinguïn voelen door de pinguïnpakjes.

De bouwdoos die we van Sint kregen, vinden we heel leuk. We spelen er mee in de zaal zodat we veel plaats hebben.

Op maandag versierden we de kerstboom. Hij is heel mooi geworden en staat nu in onze kring. Bij de dagelijkse kalenders is er een aftelkalender bijgekomen. Iedere dag wordt er uit een kerstsok een kenteken gehaald. Die kleuter mag dan een pakje van onder de boom open doen. Verder in de kring leerden we een versje voor onze nieuwjaarsbrief. Op de draaischijf liggen nu kaartjes om de woorden te leren uit het thema: kerst en nieuwjaar zoals: kerstman, kerstbal, kerstboom, slinger, … . In de werkhoek zijn we druk bezig met het knutselen van onze nieuwjaarsbrief.

Op donderdag was het onze laatste zwemles voor de vakantie en natuurlijk is het dan vrij zwemmen!!!

Deze week werkten we verder over Sint en piet. In de werkhoek knutselden we een zwarte pietenmuts. Op de strook kleefden we zelf onze naam. We kunnen al heel goed de letters herkennen en op kleven. In de kring bekeken we de kledij van Sinterklaas en zwarte piet. Daarna mochten we de kleertjes aandoen in de poppenhoek tijdens hoekenwerk.

Verder bekeken we een grote prent van Sinterklaas en zwarte piet op het dak. Er gebeurde van alles maar iedere schoorsteen kreeg een cadeautje terwijl de kindjes sliepen. In de kring telden we af naar de dag dat Sint op bezoek kwam. Eindelijk was het zover en mochten we Sint en zwarte piet verwelkomen op onze school. Alle kindjes konden om beurt eens bij de Sint gaan en ze kregen een zakje snoep van zwarte piet. We kregen ook een klascadeau van de Sint: het spel Banana Joe en een doos met constructiemateriaal.

Vorige werkten we rond vormen en leerden we dingen wegen. In de zaal mochten we eerst zelf voelen wat er zwaar en licht was: een volle fles verf of een halfvolle, een plastiek stoel of een houten stoel, … . Daarna gingen we dingen wegen met de weegschaal: het zwaarste gaat omlaag en het lichtste gaat omhoog.

Deze week werkten we rond het thema speelgoed. We hielpen zwarte piet om de zak te vullen volgens een lijstje. We moesten het juiste aantal speelgoed in de zak leggen. Onze taal- en leeshoek is aangevuld met allerlei lettertjes en kaarten met onze naam erop. We proberen al om onze naam na te leggen. Foutjes maken mag natuurlijk wel nog. We krijgen stilaan interesse in letters.

In de zaal leerden we het verschil tussen een hoge klank= ping (witte smiley) en een lage klank= pong (zwarte smiley). De juf speelde ook een reeks met hoge en lage klanken en wij moesten raden welke reeks er gespeeld werd. Verder schilderden we met waterverf en zongen we sinterklaasliedjes.

Bij Halloween horen natuurlijk pompoenen en ook pompoensoep. Vandaag holden we de pompoen uit en morgen maken we er soep van.

Onze zelfgemaakte griezelige maskers!!!

We bibberen hier al helemaal uit ons vel!!!!!

Deze week begon met het beluisteren van het verhaal: roodkapje. Na het verhaal bespraken we welke personages er in het verhaal mee doen. We verdeelden de rollen en probeerden al een eerste keer om het verhaal na te spelen. Het toneeltje werd verder geoefend tijdens de week.

Verder speelden we in de kring een memoryspel en werkten we in de werkhoek onze diertjes af. Bij ons telspel deze week rolden we met de dobbelsteen. We kregen dan een opdracht van juf waarbij we evenveel speelgoedjes, als de dobbelsteen toont, moesten gaan zoeken in de klas. Het ene vriendje moest 2 auto’s halen, het andere 1 boek en nog een ander 3 blokken.

Het verhaal van ‘Rikki en de eekhoorn’ was wel een beetje triestig want het ging over een dode eekhoorn. Na het verhaal konden we vertellen over de gevoelens die we in het verhaal hoorden of die we zelf voelden.

Ons project hebben we afgerond met het forum op vrijdagnamiddag. Vanaf volgende week gaan we griezelen met het thema ‘halloween’.