Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

Kleuren spelen een grote rol in de wereld van kleuters. Ze trekken hun aandacht en zijn een belangrijk onderdeel van hun leerervaring. In de kleuterklas zijn er veel mogelijkheden om kinderen op een speelse manier kennis te laten maken met kleuren.

Een van de leukste activiteiten is het mengen van kleuren. Kinderen ontdekken al snel dat wanneer ze twee kleuren mengen, er een nieuwe kleur ontstaat. Zo wordt rood en blauw samen paars, en blauw en geel vormen groen.

Naast kleuren mengen, is een kleurenspeurtocht in de klas een spannende manier om kleuren te ontdekken. Door elk kind een kleurkaartje te geven, kunnen ze op zoek gaan naar voorwerpen in de klas die dezelfde kleur hebben. Dit stimuleert niet alleen hun waarnemingsvermogen, maar helpt ook bij het leren herkennen en benoemen van kleuren. Na de speurtocht kunnen de kinderen samen de verzamelde voorwerpen bekijken en bespreken welke kleuren ze hebben gevonden.

Een ander belangrijk aspect van leren is sorteren, en dat kan perfect met kleuren. Dit is een leuke activiteit die hen helpt bij het ontwikkelen van hun logische denkvaardigheden.

Een kleurenwandeling buiten de klas biedt de perfecte gelegenheid om de omgeving op een nieuwe manier te verkennen. Tijdens een wandeling door de school krijgen de kinderen de opdracht om voorwerpen te zoeken die dezelfde kleur hebben als hun kleurkaartje. Dit moedigt hen aan om goed te kijken naar de wereld om hen heen en kleuren in de natuur en hun omgeving te ontdekken.

Door met kleuren te spelen, te zoeken en te sorteren, leren kleuters op een speelse manier over de wereld van kleuren. Ze ontdekken niet alleen hoe kleuren werken, maar ontwikkelen ook belangrijke vaardigheden zoals waarnemen, vergelijken en logisch denken. Het werken met kleuren in de kleuterklas is niet alleen leerzaam, maar vooral heel leuk!

Meester Jos

De eerste week in de tweede kleuterklas is altijd een spannende tijd, vol nieuwe ervaringen en ontdekkingen. Na een lange vakantie is het voor de kinderen weer even wennen aan het schoolritme, maar gelukkig maken we er samen een leuke en leerrijke tijd van.

Deze week hebben we de verschillende hoeken van de klas verkend. De kinderen konden spelen en ontdekken in de bouwhoek, waar ze torens bouwden en hun creativiteit de vrije loop lieten. In de leeshoek bladerden ze door kleurrijke prentenboeken, en in de poppenhoek konden ze hun fantasie de vrije loop laten en rollenspellen spelen, enz… Het ontdekken van al deze verschillende hoeken helpt de kinderen om zich thuis te voelen in de klas en bevordert hun zelfstandigheid.

Naast het verkennen van de hoeken hebben we ook samen de klasregeltjes besproken. In een speelse sfeer hebben we geleerd over het belang van opruimen, elkaar helpen en samen spelen. Allemaal om van ons klasje een fijne plek te maken.

We hebben deze week ook de jarigen van augustus gevierd!

Al met al was het een geslaagde eerste week waarin de kinderen op een speelse manier hun weg vonden in de tweede kleuterklas. We kijken ernaar uit om de komende weken nog meer te leren en te groeien!

Meester Jos

Volgende week is de laatste week van het schooljaar. Op maandag is het schoolreis en het weer ziet er goed uit!
Vergeet de boterhammetjes en water niet!
Volgende week donderdag is er nog een oudercontact en op vrijdag is er school tot 11:50 uur, daarna is het grote vakantie!

Deze week sluiten we af met het thema reizen. We hebben enkele landkaarten bekeken van België, Europa en de wereld. De kleuters waren geïnteresseerd in het EK (vooral de Belgische ploeg en Ronaldo). We hebben samen gekeken welke landen er allemaal meedoen en waar ze zich situeren. We hebben besproken waar we al op reis zijn geweest.

We hebben nog een laatste knutselwerkje gemaakt en met stokjes geprobeerd een tent te maken. We hebben nog een beetje wiskunde oefeningen gemaakt en enkele leuk verhaaltje gelezen: de omgekeerde wereld.

Het was een leuk jaar met een hele leuke klas. Volgend schooljaar zie ik niemand terug in mijn klasje, maar zie ik jullie allen terug op de speelplaats.

Meester Jos

Het schoolfeest is na een hele leuke dag ten einde gekomen. De kinderen hebben genoten van het feest en ze hebben het allemaal zeer goed gedaan op het podium. De meeste kinderen zijn geboren entertainers en kunnen ook nog eens goed dansen.

Nu het schoolfeest voorbij is, waar we ons dansje en het versje voor Vaderdag geleerd hebben, moeten we weer wat meer ‘werken’. We leren over meer/minder/evenveel. Dit doen we aan de hand van drie dieren die erop rijmen: beer, vlinder, en kameel. De kinderen krijgen opdrachten en moeten het juiste aantal bij het juiste dier leggen.

Daarnaast hebben de kinderen ook hun naam leren schrijven. Sommige lukte dit al zeer goed, maar ze merkten ook op dat sommige namen langer zijn dan anderen.
Ze kregen prenten waarop ze rijmwoorden moesten zoeken, prenten waar ze moesten bepalen welk dier waar woont, en wiskundige oefeningen rond het herkennen en tellen van getallen.

Het einde van het schooljaar komt dichterbij, maar we zijn er nog niet. We geven er nog een lap op!

Maandag zijn we gestart met de sportdag. De kinderen hadden enorm veel speelplezier: er was een springkasteel, een superlang en leuk klimparcours en we hadden ook nog een heleboel kleine spelletjes waar de kinderen verschillende aspecten van sport konden testen. Meester Stijn heeft zich weer overtroffen. In de namiddag mochten de kinderen spelen op het speelplein. Ik vermoed dat veel kinderen snel in slaap vielen die avond.

Volgende week is het schoolfeest. De meeste kinderen hebben betere dansvoetjes dan de meester en kunnen het dansje al zeer goed. Ze kunnen het liedje ook al meezingen, hoewel er nog wat werk aan hun Engels is, maar ze doen hun best.

Het is natuurlijk niet alleen het schoolfeest waarvoor ze zich voorbereiden. De kinderen hebben ook al hard geknutseld aan de werkjes voor Vaderdag. De meeste werkjes zijn al bijna klaar; nu moeten ze alleen het versje nog leren, en dat doen ze op allerlei leuke manieren.

Meester Jos

De komende weken werken we intensief aan het schoolfeest. De kinderen moeten (en doen het ook graag) oefenen voor ons dansje, dat we zullen uitvoeren op ons schoolfeest op zaterdag 8 juni. Ons dansje hebben we samen samengesteld. De kinderen kregen het liedje te horen en mochten erop dansen; zo hebben we leuke danspasjes bedacht die we in het lied kunnen gebruiken. Nu alles is uitgewerkt, oefenen we de danspasjes totdat we ze blindelings kennen.

Daarnaast zijn we begonnen aan ons Vaderdagcadeau. De kinderen mogen met klei iets maken waar we de komende weken verder aan zullen werken.

Vorige week hebben we het thema ‘Ridders’ afgesloten met een uitstapje naar het museum 1302. We hebben een heel avontuur beleefd: wachten op de bus, met de bus mee, en dan onze weg zoeken naar het museum. Daar zagen we interessante materialen en een leuk filmpje over de middeleeuwen. Dat het thema een groot succes was, blijkt uit het feit dat de kinderen er nog steeds over praten.

Meester Jos

De tweede week van “Prinsessen, kastelen en ridders” zit erop. Op maandag hebben de kinderen meer ontdekt over prinsessen en hebben we samen ons koninkrijk verkend. Het was verrassend om te zien dat de koning en prinsessen gewone kleding dragen! We hebben ook het imposante paleis van onze koning bezocht, hoewel het zo leeg leek.

Tijdens deze week mochten de kinderen hun eigen kasteel ontwerpen en leerden ze ook over plattegronden. Een leuk spelletje dat we speelden was het tekenen van een plattegrond van onze klas. De leraar markeerde op de plattegrond waar de schatten verstopt waren, waarna de kleuters mochten gaan zoeken.

Daarnaast hebben we een ridder-bingo spel gespeeld. Het doel was om als eerste je kasteel te vullen met de juiste cijfers/aantallen. Hierdoor oefenden de kleuters niet alleen met tellen, maar ook met het herkennen van cijfers.

Meester Jos