Tweede kleuter - De Kleine Boomgaard

We begonnen ons thema met een waarneming van bijen op het digibord. We konden zien hoe de bijen bewegen, wat ze in de bloemen doen en hoe we leven in de bijenkorf. In de werkhoek knutselden we allemaal een bijtje. In de kring speelden we een telspel: eerst rollen met de dobbelsteen en dan evenveel bijtjes in de bijenkorf leggen. Verder leerden we een liedje over de bijen waarbij we telkens de kleur van de bloem veranderden. In de computerhoek leren we via een eenvoudig spelletje werken met de computer en hoe we de muis moeten gebruiken. Tijdens hoekenwerk wordt er volop gebouwd. We leren dat we ook huisjes kunnen bouwen voor onze knuffels en bijtjes. We sloten ons thema af met een leuk spel samen met de andere klassen. We moesten samen werken om opdrachtjes uit te voeren en zo onze lieve bij ‘zoem zoem’ terug te vinden.

We werkten deze week over de dieren van de dierentuin. Enkele kindjes van de klas brachten speelgoeddieren mee. In de bouwhoek kunnen we nu kooien maken voor de knuffeldieren. In de werkhoek tekenden we ons lievelingsdier. Dat was toch een beetje moeilijk. We scheurden kleine stukjes papier en bekleefden zo een olifant, kameel, aap, slang of leeuw. Op het digi- bord bekeken we de dieren in de dierentuin. We zagen wat ze eten, doen en hoe ze verzorgd worden. Maandag wordt het hoogtepunt van ons thema want op onze schoolreis zullen we ook veel dieren kunnen bekijken.

De mama’s hebben we al gevierd maar ook de papa’s willen we blij maken met een mooi cadeau. Wat het geworden is, kunnen we nog niet verklappen. In de kring leerden we ook een versje voor onze lieve papa. We vertelden waaraan we denken als we het woordje papa horen maar het was wel moeilijk om te vertellen welk werk papa doet. Verder bekeken we allerlei beroepen en dachten we na over welk beroep we later zelf willen doen. Tijdens de gevoelenskring vertelden we wat we leuk vinden aan papa en wat we minder leuk vinden. Maar we houden wel allemaal heel veel van onze papa.

Na de drukte van schoolfeest en moederdag begonnen we op maandag met het thema ‘verkeer’. We dachten eerst na over wat we weten over het verkeer. In de kring bekeken we prenten over de politie, verkeersborden en voertuigen. We begonnen aan het knutselen van een parkeerkaart en de kindjes van het 2de kleuter maakten een werkblad over de richting van voertuigen. In de poppenhoek loopt er een echte politieman rond. We moeten naar hem/ haar luisteren. Volgende week doen we verder met dit thema.

Deze week luisterden we naar een verhaal van Julie en haar mama. In de gevoelenskring mochten we zelf vertellen wat we samen met mama doen: winkelen, knuffelen, spelen, wandelen, … . Juf toonde een grote prent van een winkel. De kindjes op de prent mochten gaan winkelen met mama. We konden veel vertellen over wat er allemaal gebeurde op de prent. Deze week kwam de schoolfotograaf, toch wel spannend wanneer wij aan de beurt waren. Hopelijk staan we mooi op de foto.

We begonnen deze week met het thema: moederdag. Dat komt nu toch stilaan dichterbij.
We vertelden in de kring waaraan we denken bij het woordje mama. We leerden al een versje en in de werkhoek zijn we al volop aan het knutselen aan een cadeau voor mama. Maar ook ons schoolfeest komt snel dichterbij. We oefenen heel goed zodat het een mooie dans wordt.

We begonnen ons thema met het afknippen van enkele takken op ons eigen schooldomein. Iedereen hielp om eitjes te hangen in onze paasboom. In de kring leerden we dat je eerst een ei hebt, dan een kuiken en die groeien tot een kip of een haan. We speelden ook een eierspel. Daarbij leggen we de eitjes met de juist kleur op de juiste plaats in een eierdoos. Op de kaart kunnen we zien hoe de eitjes moeten zitten. Verder luisterden we naar het verhaal: kom uit het eitje, kleintje! Daarbij zoekt een kip naar de beste manier om haar eitje uit te broeden.
In de werkhoek zijn we volop bezig aan het knutselen van onze paasmand. Hopelijk vult de paashaas het dan met lekkere chocolade eieren.

Deze week begonnen we de week met het bekijken van een grote prent over de boerderij. We benoemden alles wat erop stond en verwoorden wat alle dieren deden. In de kring kregen we ook prenten te zien van de staarten van de boerderijdieren. We mochten raden bij welk dier de staart hoort. Bij sommige prenten was dat makkelijk en bij andere moesten we toch wat langer denken. Verder leerden we hoe de kleintjes van alle dieren heten. Sommige namen zijn wat moeilijk om te onthouden zoals: een veulen en een kalfje. De kindjes van het tweede kleuter maakten er ook een werkblad over. Onze geknutselde diertjes raken stilaan af en het is ook een spaarpot.